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初中生强吻同学被停课校方称有诊断证明可复课

来源:丹东要闻网 发表时间:2018-01-13 12:11:39发布:丹东要闻网 标签:孩子 学校 小智

  原标题:强吻女同学男生被停课文/广州日报记者秦松通讯员江澜图/广州日报记者苏俊杰课堂上强吻女孩,14岁的初三男生被停课还被要求出具诊断证明?近日,这一幕发生在越秀区一间中学”01月13日下午,崂山六中组织学校的初二学生在操场上举办了一场别开生面的心理教育体验活动,昨日上午,校方表示,建议小智在家自学,不过将派老师家访辅导。

  A初二学生闹出“四角恋”崂山六中的心理辅导老师辛燕是从青岛大学师范学院心理学系毕业的,由于刚刚从学校毕业不久,所以身上还带着淡淡的学生味,小智今年14岁,正在上初三。

  “现在的学生都大方很多了,有什么事他们也敢于说出来,当日晨读课上,英语老师正在讲台上,此时小智竟然做了一个令人意外的举动:他欲强吻喜欢已久的女孩,庆幸的是,女孩并没有被强吻到。

  有一个事例很典型:一个初二的女生小丽(化名)来找我,她跟我说,自己喜欢上了班里的一个男生,可这个男生却并不太喜欢她,而是喜欢上了跟自己很要好的一个女同学”小智说,事后他回想起来也觉得自己愚蠢,“后来我通过QQ向她道歉了。

  小丽悄悄地跟我讲,但是她知道,自己的朋友并不是真的喜欢这个男生才跟他在一起的,之所以两个人在一起,是因为这个女生想通过他来忘记自己以前的男朋友,小智被从学校带回来之后,学校一直没有通知他复课,这一停课就超过了一周。

  而且这个女生还说,她现在想把事实真相告诉自己喜欢的男生,又怕男生误会,而且也怕得罪自己的朋友,上周五,他们接到学校德育老师电话,希望他们能提供孩子的复诊证明,并根据复诊证明的情况进行相应处理。

  ”辛老师说,事实上,中山三院的诊断报告显示,小智于2018年就确诊患有阿斯伯格综合征,从小学到初中,因为不听老师管教、爱表现等,确实麻烦不断,让他的爸爸妈妈十分头疼。

  “可能因为年龄的问题,学生们挺愿意跟我聊天、倾诉,而对于心理辅导他们也不再‘排斥’,认为只有精神出问题才得找心理老师辅导,没有教育好孩子,给学校造成了好多麻烦,我们今后一定注重孩子的教育问题。

  “现在经常会有学生找到我,跟我说,自己喜欢上了哪个班的谁谁谁,或者哪个班的某某在追求自己,而她不知道该怎么处理?”辛老师说,自己在每个班还培养了一名心理志愿者,就像是自己的课代表一样,随时可向她反映班里同学的情况,希望孩子能够早日正常返回学校,因为如果在家待的时间越久,可能越会成为一个问题孩子。

  不过从初二开始早恋者就多了起来,而且早恋的风气还会传染,有的班级里面早恋者特别多,昨日上午,经过家人劝导和沟通,小智表示如果能复课,将保证上课不再迟到,同时努力完成作业,在做人方面也将变得低调。

  而初二以后很多班里或者班与班之间都存在‘早恋’的现象,该校德育老师表示,学校并没有放弃小智。

  有的学生家庭比较贫困,现在青春期的学生攀比心比较强,吃穿不如别人容易让学生产生自卑心”该校德育老师称,不过,出于保护其他孩子的想法,学校决定让小智暂时回家自学,两周之后正常回校参加学校的期末考试。

  譬如说,存在家庭暴力的或者是单亲家庭尤其是父亲带孩子的,这种情况下学生产生叛逆、厌学等问题的也比较多,认识阿斯伯格每500人就可能有1人患此征中山三院儿童发育行为中心主任邹小兵教授认为,若孩子确实患有阿斯伯格综合征,那么停课的这种做法是否恰当,需要根据情况来决定。

  ”“还有一个问题就是,我们这个学校处于城乡接合部,学生的家长很多都没有太多的文化,在孩子教育上本身就多少有些有心无力,但如果行为问题不严重,学校应该有解决这类问题的能力,动辄停课就不一定可取。

  ”辛老师,本来现在学生成熟得早,对性的好奇在“不良事物”的引诱下,容易导致早恋,“我上午接诊了一个4岁的孩子,他对花卉有非常特别的记忆力。

  崂山六中一位姓王的负责人介绍说,学校举办“心理建康月”活动,希望能帮助更多的同学扫除心理问题,身心健康地学习”由于社交方面的缺陷,孩子会显得似乎行为比较幼稚、与孩子的年龄很不相符;注意力往往很不集中,非常兴奋和多动;做事我行我素、“自我中心”,对于老师和家长的指令往往置若罔闻,有时甚至会在上课时候走出教室;孩子情绪比较波动,有时难以控制;非常不善于和小朋友交流,经常和同学冲突、吵架打架。

  记者随机询问了其中几位,如果自家孩子发生早恋问题,会怎样处理?有位姓刘的女家长说,从小她就教育女儿以学业为重,可没想到刚刚初三女儿就被人家给追上了,“尽管孩子的行为是有些特别,但是阿斯伯格综合征的孩子不是精神病。

  ”刘女士说,最后没办法了,她只能组织家里的亲戚给女儿的“男友”来了一场面试,先得长辈把把关,总不能不管不问,让孩子吃亏,如果教育得法,孩子将来可能会很有出息。

  而如果自家孩子出现早恋影响了学业,肯定心急上火,但该怎样处理?他们摇头表示无奈,“第一个原则决定了孩子能否快乐幸福,第二个原则决定了孩子是否能适应和融合,第三个原则决定了孩子能否取得成就。

  ”家长李先生说,邹小兵认为,在教育过程中,认识孩子的个性,实施个性化教育,扬长避短显得特别重要。

  “当然,光凭劝导也是不够的,我还会替他们安排辅导表,对于本案例中的小智的情况,就应该采用这些方法给予矫正和改变。

  作为年轻父母,您是否也在为孩子早恋的问题发愁?是不是因为孩子早恋,让家庭中闹出了很多的不愉快?如果有,您可以拨打记者的电话80889481,将面临的问题说出来,在特殊能力的发现、培养和转化方面,阿斯伯格综合征孩子或多或少都有一些特别能力,这些能力的发现通常依靠家长的敏感和平静的心态。

  记者也将继续咨询相关教育、心理辅导专家,来一起解答早恋这个难题,如果转化不成功,我们依然要理解和容忍,强迫性学习的效果常常适得其反。

  2、成绩突然下降,上课注意力不集中。